EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

PRIMERA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES DEL SEGUNDO PERIODO

TEMA: Los tiempos verbales compuestos

PROCEDIMIENTO: Da click sobre el enlace y desarrolla la evaluación en línea.

https://docs.google.com/forms/d/1e-xPcXdFrHn7Wwy2_NIGkUn7OXBVUgLi0PF5i-W54S4/edit?usp=sharing

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LAS BRUJAS”

Instrucciones:  La Prueba que debes responder, corresponde a la lectura complementaria Las brujas. Contesta todos los ítems con letra clara y ordenada.

I.- Selección única.   Marca con una cruz la letra de la alternativa correcta.

• Aprendizaje clave: Extraer información explícita.

1.- La abuela del protagonista era: a)   italiana. b)   noruega. c)   filipina. d)   Inglesa.	2.- Una BRUJA DE VERDAD siempre lleva: a)   peluca. b)   bolso. c)   zapatos de tacón. d)   escoba
3.- El sentido que las brujas tienen más desarrollado es: a)   el olfato. b)   el gusto. c)   el tacto. d)   la visión	4.- Un brujófilo es: a)   el que tiene miedo a las brujas. b)   el que ha nacido en la ciudad de Brujas. c)   un detector de brujas d)   el que estudia a las brujas y sabe mucho de ellas.
5.- El nombre de la fórmula que acaba con los niños se llama: a)   Fórmula 68. Ratonizador de acción acelerada b)   Fórmula 86. Ratonizador de acción reparadora c)   Fórmula 5. Raticida de acción exterminadora. d)   Fórmula 86. Ratonizador de acción retardada.	6.- A la gran Bruja sus compañeras la llamaban: a)   Piruja. b)   Testaruda c)   Talentosa. d)   Talentuda.
7 .- El protagonista del libro se fue a vivir con su abuelita porque sus: a)    Padres se enfermaron de peste negra. b)   Tíos viajaron a África. c)   Padres murieron en un accidente casero d)   Amigos los molestaban en el barrio.	8.- El niño vivía con su abuela al principio del libro en: a) Noruega. b)  Francia c)  Inglaterra d)  Holanda
9.-  El niño buscaba los frascos que estaba dentro: a)  Del colchón de la cama de la bruja. b)  De su bolsillo. c)  De un refrigerador d)  De la alfombra amarilla.	10.- ¿Qué le había regalado su abuela antes de irse de vacaciones? a)  Una vasija azul. b)  Cinco galletas grises. c)  Tres perros cafés. d)   Dos ratones blancos.

• Aprendizaje clave: Extraer información implícita.

11.- A partir del texto leído, que le gustaba hacer a las brujas: a) Jugar con los niños. b)  Eliminar a los niños, deshacerse de ellos. c)  Hablar con los niños y cantarles. d)  Dormir después de ellos.

12.- El niño debía ir a Inglaterra con su abuela porque: a)  Su padre lo había dejado escrito en el testamento. b)  Quería investigar sobre las brujas. c)  Les gustaba Inglaterra y sus parques. d)  El abuelo lo había dejado escrito en el testamento

13.- El niño subió a lo más alto del árbol para: a) Ver a las brujas que se acercaban. b)  Arrancar de la bruja que le ofreció una serpiente. c)  Gritar ayuda, por si veía una serpiente. d)  Saltar sobre la bruja y atraparla.	14.- El niño y su abuela no pudieron ir a Noruega porque: a) Su abuela cayó enferma con pulmonía. b)  El avión se retrasó y no pudieron viajar. c)  El niño le tenía terror a los aviones. d)  Su amigo no lo dejaba irse.
15.- El primer número de circo que aprendieron a hacer los ratones fue: a)  Hacer malabarismo. b)  Carreras de caballos. c)  Actuar como payasos d)  Caminar por la cuerda floja.	16.- ¿Qué hizo La Gran Bruja con la bruja que se atrevió a contradecirla en el congreso de brujas? a) La quemó con fuegos mágicos. b)  Se la llevó para su casa y la raptó. c)  La eliminó quemándola con un chorro de chispas que salían de sus ojos. d)  La utilizó de alfombra.
17.- La Gran Bruja les pidió a las brujas después de que renunciaran a sus trabajos, que compraran: a)  Pan y leche. b)  Confiterías. c)  Cuerda. d)  Camas y sabanas.	18.- Las brujas no se dieron cuenta que el niño estaba en la sala porque el niño: a)  Olía a rosas. b)  Tenía una capa de invisibilidad. c)  No se había lavado desde hacía varios días. d)  Estaba cochino y con barro.
19.- Las brujas de verdad visten ropa normal y tienen un aspecto muy parecido al de las mujeres normales. Viven en casas normales y hacen trabajos normales. Por eso: a) son fáciles de identificar b) difíciles de atrapar c) son mujeres normales d) ninguna de las anteriores	20.- Una BRUJA DE VERDAD es sin duda la más peligrosa de todas las criaturas que viven en la tierra debido a que: a) posee poderes mágicos b) no parece bruja c) no parece peligrosa d) todas las anteriores

II.- Completación

1.- Escribe tres características sicológicas de estos personajes.

2.- El autor da una serie de características para que los niños aprendan a reconocer a las brujas. ¿Cuáles son esas referencias?

III.- Verdadero o falso:

Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Recuerda JUSTIFICAR las falsas.

• Aprendizaje clave: Argumentación

1.- ______  Los ratones del protagonista se llaman Mary y Guiller.

                 _____________________________________________________________________

2.- ______  La abuela y el niño fueron de vacaciones a una casita en la playa.

                 ______________________________________________________________________

3.- ______  Las brujas eran mujeres muy hermosas.

                 ______________________________________________________________________

4.- ______  El ratonizador es un menú del restaurant.

                ______________________________________________________________________

5.- ______  Las brujas son muy fácil de atrapar.

                ______________________________________________________________________

III.- Desarrollo: Escribe en cada línea la respuesta a cada pregunta, con letra clara y ordenada.

• Aprendizaje Clave: Argumentación

1.- Explica cómo LA GRAN BRUJA ordena acabar con todos los niños.

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

2.- ¿Cuál es el plan que organizan el niño y la bruja para vengarse de las brujas? ¿Cómo piensan hacerlo?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

3.-   Al niño no le importó quedarse como ratón con tal de combatir el mal. ¿Qué opinas de esto?

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

IV.- Producción de texto:   Las brujas utilizan la receta “Formula 86” para deshacerse de los niños. Inventa una receta entretenida para librarte de las brujas.

Estructura de la receta	Creatividad	Coherencia y redacción	Ortografía
3/	2/	3/	2/

------------------------------------------------------------------------------------